Ejemplo Cuaderno de Campo
Características Generales:
El cuaderno de campo debe ser uno confeccionado de tapa dura, y con cualidades resistentes, de al menos 100 hojas, recordemos que la misma deberá ser utilizada durante los 4 años de la carrera.
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Caratula:
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Variables o indicadores territoriales:
Variables Operacionales:
En las Siguientes Hojas:
Observación: N° 1
Fecha: 18/05/2018
Lugar: Escuela BOP N° 99 Barrio San Antonio
Integrantes: Lezcano Daniel, Karen Barrios, Micaela Baraldo, Gabriela Bilbao, Hector Gonzalez, Patricia De Matos, Alejandro Almirón.
Tema: Observación del contexto Escolar y Barrial.
Objetivo: Realizar la observación del Contexto Escolar en Días Laborables y Escolares.
Los preparativos del recorrido inician a las 18:30, a dos esquinas del establecimiento escolar, la ansiedad es notoria en el rostro de todos los integrantes. Una vez agrupados iniciamos el recorrido adentrándonos en dirección al establecimiento escolar, la calle sobre la cual transitamos es la Bolívar, es de tierra, no existe el cordón o veredas, si notamos rasgos de desmalezamiento que los vecinos arrojan en la vereda y queman.
En el recorrido logramos visualizar niños jugando, con lenguaje que nos sorprende para su edad, por otro lado escuchamos sonidos de músicas Brasileras, en dos de los hogares mientras las madres extienden la ropa.
Continuamos con el recorrido y no podemos dejar de percibir el olor a quemado, que muchos de los vecinos provocan por la quema de basura. (...)
Continuamos nuestro recorrido y logramos acercarnos a la inmediaciones de la escuela, donde podemos observar muchas escrituras y dibujos en las paredes del predio escolar, muchas de ellas obscenas dando un mala percepción del lugar. (...)
En el relato Subjetivo, se debe describir las observaciones realizadas, en base a la percepción de nuestros sentidos y a los sentimientos que las mismas arroguen, recomendamos realizar Fichas por cada una de ellas, para luego transcribirlas en el cuaderno de campo.
En las Siguientes Hojas:
Variables o indicadores territoriales:
Variables Operacionales
Toma nota de todo, intenta recaudar la mayor información posible, utiliza el medio que mas te resulte, escrituras en una pequeña hoja o cuadernillo, o medios más tecnológicos como grabaciones de Voz, notas de voz, ListNote app (Traduce Voz a Texto).
Es muy recomendable tomar Fotografías, siempre recordando que se trata de una Observación pasiva, no invasiva y manteniendo las precauciones o privacidad.
Recomendamos que todos los integrantes asistan, distintos puntos de vistas aportan a una información más completa.
Lo más importante de todo, da riendas libres a tus sentidos y al investigador que todos poseemos dentro.
El cuaderno de campo debe ser uno confeccionado de tapa dura, y con cualidades resistentes, de al menos 100 hojas, recordemos que la misma deberá ser utilizada durante los 4 años de la carrera.
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Caratula:
Instituto Mariano Pachecoy
Área de trabajo: Investigación de la Practica Docente I
Cuaderno de Campo
Alumno: Apellido y Nombre
Tics 2018
En la Siguiente Hoja:
Indicadores a Observar:
- Ubicación Geográfica
- Tipos de Servicios con los que cuenta en Barrio.
Variables Operacionales:
- Aspectos Socioculturales.
- Usos y Costumbres.
- Utilización de los Espacios Libres.
- Aspecto Socio económico.
- Aspecto Socio demográfico.
- Organizaciones dinámicas Barrial.
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Relato Subjetivo
Observación: N° 1
Fecha: 18/05/2018
Lugar: Escuela BOP N° 99 Barrio San Antonio
Integrantes: Lezcano Daniel, Karen Barrios, Micaela Baraldo, Gabriela Bilbao, Hector Gonzalez, Patricia De Matos, Alejandro Almirón.
Tema: Observación del contexto Escolar y Barrial.
Objetivo: Realizar la observación del Contexto Escolar en Días Laborables y Escolares.
Los preparativos del recorrido inician a las 18:30, a dos esquinas del establecimiento escolar, la ansiedad es notoria en el rostro de todos los integrantes. Una vez agrupados iniciamos el recorrido adentrándonos en dirección al establecimiento escolar, la calle sobre la cual transitamos es la Bolívar, es de tierra, no existe el cordón o veredas, si notamos rasgos de desmalezamiento que los vecinos arrojan en la vereda y queman.
En el recorrido logramos visualizar niños jugando, con lenguaje que nos sorprende para su edad, por otro lado escuchamos sonidos de músicas Brasileras, en dos de los hogares mientras las madres extienden la ropa.
Continuamos con el recorrido y no podemos dejar de percibir el olor a quemado, que muchos de los vecinos provocan por la quema de basura. (...)
Continuamos nuestro recorrido y logramos acercarnos a la inmediaciones de la escuela, donde podemos observar muchas escrituras y dibujos en las paredes del predio escolar, muchas de ellas obscenas dando un mala percepción del lugar. (...)
En el relato Subjetivo, se debe describir las observaciones realizadas, en base a la percepción de nuestros sentidos y a los sentimientos que las mismas arroguen, recomendamos realizar Fichas por cada una de ellas, para luego transcribirlas en el cuaderno de campo.
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Relato Objetivo
Variables o indicadores territoriales:
- Ubicación Geográfica: El complejo educativo, se ubica en el Barrio San Antonio, en el Noroeste de la Ciudad, su principal acceso es por la avenida Moya. (Pegar una Mapa/Plano)
- Tipos de Servicios con los que cuenta en Barrio:
- Electricidad: Se verifico la existencia de conexiones eléctricas en los hogares, en dos modalidades Legales y ilegales.
- Agua Potable: Se Visualizaron conexiones de la compañía de Agua de la ciudad.
- Transporte Publico: Se logro visualizar el recorrido de transportes urbanos en las inmediaciones del establecimiento escolar.
- Cloacas:.....
- Vídeo Cable:.....
- Internet:....
Variables Operacionales
- Aspectos Socioculturales: Se constato la escucha de músicas tradicionales de países vecinos, como así también utilización del lenguaje extranjero.
- Usos y Costumbres: Existencia del habito de la Quema de basura Y desmalezamiento, falta de limpieza de los espacios comunes.
- Utilización de los Espacios Libres: No existen en las inmediaciones del colegio espacios libres, pero si la utilización del colegio y las calles como lugares de esparcimiento.
- Aspecto Socio económico: Se contextualiza a un barrio de clase baja, con muchas carencias socio-económicas. Se constato la existencia de algunos talleres de Auto en el Barrio.
- Aspecto Socio demográfico: En la distribución etaria, predominan los jóvenes y niños.
- Organizaciones dinámicas Barrial: Existencia de un consejo barrial, se verifico la existencia de una sede, y actividades frecuentes.
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Consejos Adicionales
Toma nota de todo, intenta recaudar la mayor información posible, utiliza el medio que mas te resulte, escrituras en una pequeña hoja o cuadernillo, o medios más tecnológicos como grabaciones de Voz, notas de voz, ListNote app (Traduce Voz a Texto).
Es muy recomendable tomar Fotografías, siempre recordando que se trata de una Observación pasiva, no invasiva y manteniendo las precauciones o privacidad.
Recomendamos que todos los integrantes asistan, distintos puntos de vistas aportan a una información más completa.
Lo más importante de todo, da riendas libres a tus sentidos y al investigador que todos poseemos dentro.
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